Результаты метода LTP До и После
Родитель: Насиба
Ребенок: Ясмин 8,3
На курсе LTP с августа
До курса
❌Не ходит самостоятельно на горшок
❌Не понимает простейшие команды (дай, отдай, принеси, отнеси)
❌нет указательного жеста
❌не реагирует на имя
❌с игрушками не интересуется
❌не играет с другими детьми
❌стимы: машет кистью руки ,кружиться вокруг себя,хлопает
❌на улице бежит сама не зная куда
❌самостоятельно не одевается
❌самостоятельно не кушает
❌зависает на мультиках
❌не реагирует на просьбы
❌может подойти к любому даже чужому человеку, т.е. не различает родных и чужих людей
❌Еду не просит
❌глазного контакта нет
После
✅сама просится на горшок
✅начала понимать простейшие команды, такие как пошли, дай
✅есть указательные жесты
✅на имя реагирует
✅пока что не играет по назначению с игрушками, также все крутит
✅ с другими детьми интересуется, играет
✅стимы уменьшились
✅на улице не бежит, если бежит, то как скажу стой подожди, стоит ждёт
✅начала с моей помощью самостоятельно одевается
✅самостоятельно кушает
✅начал реагировать на просьбы, но не сразу
✅если голодна идёт на кухню, заглядывает на стол, достаёт с шкафчика ложку и идёт ко мне
✅чуть-чуть начала различать своих и чужих
✅часто и длительно смотрит в глазах
▶️ Ф.И. РОДИТЕЛЯ: Иванова Марина
▶️ Ф.И. РЕБЕНКА: Иванова Пелагея 6.6 лет
❌ДО
🔴 Очень плохо понимает обращенную речь.
🔴 Кратковременный зрительный контакт (только с мамой).
🔴 Речи нет, если ей что-то нужно произносит «ма», очень редко
🔴 Не кушает сама.
🔴 Не ходит на горшок, ходим в памперсе.
🔴 Не умеет умываться, чистить зубы, одеваться (словом, не обслуживает себя)
🔴 Не играет в игрушки, с детьми.
🔴 Ходит на насочках, не может долго ходить
🔴 Подолгу задерживает дыхание.
🔴 Стимы:
— скрипит зубами
— сводит глаза
— хлопает в лодоши
— ложится на левый бок сжимая под грудью ладошки, а ногами делает упраж. по типу » ножниц»
— в машине периодически в состоянии раскачивания, не смотрит по сторонам.
🔴 Запор.
🔴 Не встречает нас, не обнимает.
🔴Не проявляет интереса ко всему, что её окружает.
🔴 Постоянно слушает одни и те-же песни и кроме них больше ничего, может целый день находиться на диване, слушая песни. Песни сопровождают нас везде.
🔴 Не отзывается на свое имя.
🔴 Нет указательного жеста.
🔴 Не копирует действия.
🔴 Кожа аллергенная (шаршавая).
🔴 От постоянного хлопания в ладоши и сжимания рук, образовались огрубевшие наросты на пальчиках.
🔴 Боится лифта, подниматься и спускаться по лестнице, ходим приставными шагами — подняли левую ногу, следом приставляем правую.
✅После
🟢 Стала немного лучше понимать обращенную речь ( дай руку(подает), пойдём кушать( идет), поехали кататься(идет к машине), включи/выключи, подвинь, закрой/открой.
🟢 Стала по долгу фиксировать взгляд, рассматривать, следить за действиями происходящими вокруг нее.
🟢 Проявляет интерес к животным и ко всему, что её окружает рассматривает.
🟢 Прошли запоры.
🟢 Прошла аллергия, кожа гладкая не шаршавая.
🟢 Прошла зависимость от песен и обсалютно спокойно без них обходимся.
🟢 Стала больше времени проводить с нами, проявляет интерес к сестренкам ( подходит и рассматривает их, улыбается, трогает)
🟢 На улице стала обращать внимание на проезжающие машины, людей, животных.
🟢 В машине сидит спокойно, внимательно смотрит в окно.
🟢 Перестала сильно хлопать и сжимать кисти рук, прошли наросты на пальчиках.
🟢 Стала реже ходить на насочках, по лестнице поднимается без страха, поочерёдно поднимая ножки.
🟢 Спокойно реагирует на лифт, подъемы/спуски
🟢 Берет мелкие предметы при этом задействованы все пальчики.
🟢 Стала указательным пальчиком чесать ушко, ковырять в носу, голову чешет всеми пальчиками.
🟢 Реже сводит глаза, практически не делает «ножницы», меньше стала скрипеть зубами.
🟢 Стала часто произносить «ма», иногда звуки.
🟢 Смех стал настоящим и по причине.
🟢 Стала играть со мной шариками, бросает мне, а не в никуда и смотрит мне в глаза во время игры.
🟢 Любит слушать песни, в моём исполнении, смотрит в глаза, смеётся, в зависимости от песен.
🟢 Когда хочет в туалет приходит или подходит, стучит по руке, произносит «ма», или произносит громко звук.
🟢 Иногда показывает у мамы — нос, глаза; некоторых животных.
🟢 Больше стала ходить.
🟢 Стала иногда обнимать, реагирует на то,что кто то пришёл — одаривает своей улыбкой и обнимашками.
🟢 Иногда выполняем упражнения «Помощь» при отвлекающих звуках (телевизор, музыка)
🟢 Стала быстро реагировать при упражнении «Планирование» — идём гулять, кушать — дочка идёт с удовольствием самостоятельно.
Камалетдинов Давид 8 лет
Группа ЯНВАРЬ
На курсе LTP 4.5 месяца
До начала курса ( поведение и общее состояние ребёнка):
1. Отзывался на имя не с первого раза
2. Задерживали взгляд не на долго
3. Бесконечные стимы ( мог ходить в комнате от стены до стены, махая руками долгое время)
4. Не сидел спокойно смотря мультики или что-то другое по телевизору
5. Не убирал за собой посуду и вещи
6. Самостоятельно не чистил зубы
7. НИКОГДА❗ не проявлял желание помочь в чем либо.
8. Щипался, кусался.
9. Закатывал глаза
10. Одевался неправильно
11. Истерики, если не по его воли.
12. Смотрел в телефоне только титры или матал ролики бесконечно.
На Курсе LTP, в течении 4.5 месяцев:
1. Спокойно смотрит телевизор, разные мультики и программы
2. Стимы уменьшились, прекратил ходить туда сюда, махи руками присутствуют, но в гораздо меньшем количестве, может ходить туда сюда, если смотрить мультик ( определённый, например, фиксики)
3. Задерживает взгляд, как норматипичный ребёнок.
4. Проводит все утренние процедуры самостоятельно.
5. Просит, если, что-то нужно ( хочу кушать, хочу в туалет, если на улице, пойдём домой, если устал гулять и так далее)
6. Помогает во всём, если обращаюсь с просьбой или невербально нуждаюсь в помощи бежит и выручает во всем❗
7. Перестал щипаться и кусаться
8. Истерики свели до минимума, бывает, но на уровне ребёнка с эмоциями, характером, вообщем, как все Мы, если нас обидели допустим.
9. Одевается правильно, всё выворачивает, все надписи в правильном направлении.
10. Убирает за собой всё, вещи, посуду.
11. Перестал закатывать глаза.
12. Знает цифры до 100, знаки, цвета на русском и на английском языках, алфавит.
13. Стал интересоваться играми, стратегии, гонки, собирать что то, увлёкся игрой » Дартс», играет в PlayStation ( даже я не умею)))
14. Выбирает одежду, еду.
Родитель Елена
Ребенок Владимир 4 года
На курсе LTP с января
До курса
🛑Не отзывался на имя
🛑Не всегда ходил в туалет, мог в трусики
🛑Спал в памперсах
🛑Истерики каждодневные (если что то не нравится)
🛑Ел исключительно мучное, сладкое
🛑Плохо и не всегда реагировал на обращенную речь
🛑На улице шел и бежал не разбирая дороги
🛑Был сам по себе, не играл с другими детьми
🛑Стимы разнообразные
🛑Не различал членов семьи( тетю называл мама)
🛑 Животные были неинтересны
После
✅ Откликается на имя
✅Ходит в туалет пока по маленькому, по большому пока так же в трусики
✅Ночью не писается
✅Различает всех членов семьи
✅Интерес к животным, особенно интересуют насекомые, цветы
✅Любит играть с другими детьми, любит внимание к себе, когда все на него смотрят
✅Стимов стало меньше, и получается легко переключить стим в игру.
✅Не бежит на улице без оглядки, более контактный, прислушивается
✅Не реагирует болезненно с истерикой на отказ и слово нельзя ( не всегда правда, ещё бывает, но реже)
✅Помогает при обращении и более контактен при обращенной рече.
ДО И ПОСЛЕ💎
Родитель:Подхватилина Вера
Ребенок: ПодхватилинМаксим, 5лет
✔Мы на курсе LTP с 28.06.2021г.
🆘️До курса были проблемы
🔸️1.постоянные проблемы со стулом
🔸️2.сон был беспокойный, мог спать только 2 часа за ночь
🔸️3.агрессия постоянно ко всем и всему что рядом
🔸️4.не было вообще контакта в глаза
🔸️5.Был избирателен к еде, ел только суп лапшу очень любил сладкое
🔸️6.Не было указательного жеста
🔸️7.с детьми не играл убегал от них
🔸️8.играл с бумажками сам нельзя было их вообще трогать и играть с ним и с бумажками
🔸️9.из разговора было либо мычание,либо эхо,не осознанные слова
🔸️10.не отзывался на имя либо отзывался с 10 раза
🔸️11.не реагировал на просьбы
🔸️12.одевался сам только по настроению
🔸️13.зависал на проезжих машинах
💎После 🥳🥳🥳
🔹️1.стул наладился
🔹️2.начал спать ночью нормально
🔹️3.агрессия без причины прошла
🔹️4. Начал появляться контакт в глаза часто
Даже ловит мой взгляд когда мимо прохожу,и улыбается в ответ
🔹️5.стал кушать все что даю,даже что раньше не заставить сеть было невозможно
🔹️6.начал появляться указательный жест
🔹️7.смотрит с интересом на детей
🔹️8.начал сам вовлекать в игру свою с бумажками
🔹️9.начал осознано говорить слово «туда «
То есть когда тянет меня за руку,я спрашиваю куда,он ведёт к примеру на кухню и говорит туда откой-открой
Ай-дай
Даже обращено ко мне осознано либо ма либо мама
«На» осознано даёт кружку
🔹️10.отзывается на имя с первого раза
🔹️11.старается выполнить мои просьбы
🔹️12. Сам достаёт вещи свои со шкафа и одевается
🔹️13.перестал зависать на машинах
💡ребенок начал обращать внимание на дождь на снег на всё вокруг ❤️
💡ребёнок начал строить предложения из слов,словарный запас с каждым днём увеличивается ❤️
💡у ребенка поменялся взгляд,ребенок очень поменялся стал более осознанным ❤️
💡копирует меня,показывает пальцем в книжку и как будто читает
💡просит читать книжку
💡показывает игрушку и ждёт пока скажу какой цвет,если говорю не правильный цвет ребенок говорит правильный цвет
💡играется со мной кидается в меня снегом
💡отталкивается ногами на качели
💡показывает и говорит где нос,глаз,ушко
💡подпевает песни
💡проявляет характер,обиделся на бабушку пошел одеваться обуваться и к двери уходить собрался😅
ДО И ПОСЛЕ💬
Родитель:Мамедова Сабина
Ребенок: Мамедов Джабраил,4года,3мес.
✔Мы на курсе LTP с сентября.
До курса были проблемы:
🔴1.Пил воду,чай с бутылочки.
🔴2.Были запоры.
🔴3.Прыгал на кровати.
🔴4.Не спал ночью.
🔴5.Не ел свежие огурцы.
🔴6.Не смотрел в глаза.
🔴7.Не отзывался на свое имя.
🔴8.Не сидел со всеми за общим столом.
🔴9.Не держал ложку в руке.
🔴10.Не играл с машинками.
🔴11.Не повторял некоторые слова .
🔴12.Считал только до десяти.
🔴13.Не рассматривал картинки в книжке,просто пролистывал.
🔴14.Не любил ходить в штанах,брючках.
🔴15.Не ел кешью (ни дробленным,ни целыми).
🔴16.Не ел сам супик с ложки.
🔴17.Не рисовал ручкой в тетради и мелками на доске.
🔴18.Не замечал братика и не гладил по головке.
🔴19.Не мог доставать до верхних полок и брать вещи .
🔴20.Разбрасывал крупы,орешки вещи,игрушки.не умел собирать.
🔴21.Не умел собирать пирамидку.
🔴22.Не умел садиться и качаться на качелях.
🔴23.Не умел петь песенки.
🔴24.Не умел включать персональный компьютер.
🔴25.Не умел и не обращал внимания на игру с воздушным шариком.
🔴26.Не умел вытирать пол,если что-то разливал на пол.
🔴27.Не умел играть в игру»ку-ку».
🔴28.Не лазил раньше по шкафам.
🔴29.Не бегал и не прыгал на улице ,на прогулках.
🔴30.Не просил сам есть или добавки.
🔴31.Боялся горшка и унитаза.Писал в памперс.
🔴32.Не рассматривал фотографии в фотоальбоме и в мобильной галерее.
🔴33.Не играл с кошками,не замечал их и других животных и птиц.(Как в реале ,так и по телевизору).
🔴34.Не замечал дождь.Не брал зонтик.
🔴35.Не подражал звуки животных.Не знал названия некоторых животных.
🔔После ♥️♥️♥️
🟢1.Пьет с поильника.
🟢2.Ежедневный стул.
🟢3.Не прыгает на кровати.
🟢4. Спит ночью хорошо.
🟢5.Ест огурцы весь день.
🟢6.Смотрит в глаза.
🟢7.Откликается на свое имя сразу.
🟢8.Стал сидеть за столом со всеми.
🟢9.Держит сам ложечку,пьет чай с ложечки.
🟢10.Играет с машинками с интересом,рассматривает машинку изнутри.
🟢11.Повторяет слова.
🟢12.Стал считать после десяти,четко стал произносить слово»двеннадцать».
🟢13.Стал рассматривать внимательно картинки в кн ижках.
🟢14.Перестал снимать штаны.
🟢15.Стал есть кешью и ест их уже целиком.
🟢16.Ест супик сам с ложки.
🟢17.Рисует ручкой в тетради и мелками на доске.
🟢18.Смотрит на братика и гладит по головке.
🟢19.Двигает стул и достаёт вещи с верхних полок.
🟢20.Собирает сам вещи,крупы,орешки,мелкие игрушки.
🟢21.Научился сам собирать пирамидку.
🟢22.Сам садиться и качается на качелях.
🟢23.Сам поёт песенки из мультфильмов.
🟢24.Сам включает персональный компьютер,и просит поиграть в игру -вождение на машине.
🟢25.Сам играет с воздушными шариками.
🟢26.Берет тряпку и вытирает пол,если что-то разлил.
🟢27.Играет в игру»ку-ку»,закрывая лицо руками.
🟢28.Лазит по шкафам у старших детей и рассматривает книжки.
🟢29.Стал бегать и прыгать на прогулках.
🟢30.Стал сам просить есть и добавку.
🟢31.Писает в горшок и унитаз.
🟢32.Стал подолгу рассматривать семейные фото в фотоальбоме и в мобильной галерее.
🟢33.Стал играть с кошками,рассматривать птиц и по телевизору стал смотреть передачи и мультики про животных.
🟢34.Стал замечать и любить дождик.Берет зонтик и гуляет под дождем.
🟢35.Подражает звуки животных.Стал называть названия некоторых животных.
Осталось ещё:
Страх к воде(боится купаться,особенно когда моем голову ,если вода попадает на лицо и в нос,начинает просить полотенце ,чтобы вытереть лицо),снимает штаны и носочки дома и ходит голый,боится чистить зубы,не одевается самостоятельно,не просится по-большому в горшок(приносит сам памперс),по-маленькому писает в горшок ,но с чьей-то помощью,сам иногда просится иногда просто плачет.Из еды:не ест гречку в чистом виде,не ест яйца ,приходится подмешивать в мясной фарш.Из овощей не ест капусту и болгарский перец,зелень(все закидываю в супчики .Иногда забывает слова и новшества те,что делал раньше.
Упражнения продолжаем.Работаем над недочетами.Радуемся новшествам тихо,ждем и надеемся на дальнейшие продвижения.Спасибо врачам.👏👍
ОТЧЁТ ДО и ПОСЛЕ
Группа: Январь
Ребёнок: Амир 3года 7мес.
Мама: Жанерке
☑️До:
1. Не отзывался на имя
2. Ночью сильно плакал
3. Кроме печенья и хлеба ничего не ел
4. После сна просыпаясь сразу плакал.
5. Не ходил в туалет. Спускал все в штаны.
6. Бегал орал без повода.
7. Не смотрел в глаза.
8. По долгу не ходил в туалет, запоры были.
✅После:
1. Начал отзываться на имя.
2. Смотрит в глаза.
3. Ночью спит спокойно.
4. Не плачет когда просыпаться.
5. Начал предупреждать когда хочет в туалет.
6. Запоров почти нету.
7. Начал играться с машинками.
8. Начали кушать завтрак, обед, ужин.
▶️ Родитель: Айбулганова Улбосын
▶️ Асқар Ернияз 2г,10м.
На курсе LTP с 07.03.2022г
❌ до
🔴 Нет зрительного контакта
🔴 На имя не отзывался
🔴 Не понимает обращенную речь
🔴 Не ходит в горшок
🔴 Постоянный запор
🔴 Кружится на месте
🔴 Ходит на насочках
🔴 Сует в рот все что взял в руки
🔴 Не играет с игрушками
🔴 Не играет с другими детьми
🔴 Смотрит только 1мультфильм
🔴 Не умеет сам кушать и пить воду
✅ после
🟢Появился зрительный контакт
🟢Когда не занят отзывается
🟢Понимает обращенную речь(встань,содись,ложись,пойдем)
🟢Сам не просится в горшок,когда сажаем горшок, когда сажаем горшок делает свое дело
🟢 Редко но запор бывает
🟢 Бегает и кружится на месте
🟢 Перестал ходить на насочках
🟢 Сейчас редко сует в рот все что взял в руки
🟢 Играет с игрушками
🟢 Не играет с другими детьми
🟢 Смотрит только один мультфильм
🟢 Иногда кушает сам,сам не пьет воду
▶️Ф. И. родителя: Касимова Асылханым
▶️Ф. И. ребенка: Серик Марьям 2 год 5 мес.
🌈Мы на курсе LTP с 26.10.2021 г.
❌ До курса:
🔴1. Не было зрительного контакта.
🔴2. Не отзывалась на имя.
🔴3. Не было понимания обращенной речи.
🔴4. Не было интереса к детям и взрослым. Не было реакции на входящих и выходящих из комнаты людей.
🔴5. На улице ребёнок мог бежать куда-то без цели, постоянное желание топтать ножкой траву, цветочки и все что торчит из земли, постоянная тяга к катанию на качелях, истерики когда заводим домой.
🔴6. Не было указательного жеста, не было реакции ни на указывающую руку, ни на предмет, если указать на предмет в углу комнаты.
🔴7. Не было реакции на громкие звуки (бытовая техника, строительные работы и прочее).
🔴8. Не замечала животных, растения.
🔴9. Желание взобраться повыше.
🔴10. Жуёт и ест все что попадется под руку, мелкие игрушки, свои какашки, камушки на улице, снег.
🔴11. Часто лежала на полу, на улице лежала на игровых площадках.
🔴12. Не копирует действия людей.
🔴13. Проблемы с засыпанием, час или два со смехом, писком и слезами. Сон был плохой (часто просыпалась), могла проснуться посреди ночи и ходить до утра.
🔴14. Боковой взгляд, «зависание» — взгляд в одну точку, «в никуда».
🔴15. Ходьба на цыпочках.
🔴16. Повторяющиеся движения: кружение вокруг своей оси наклонив голову, сидя на диване, раскачивалась и билась об спинку дивана, кручение пальчиков у лица, размахивание руками перед лицом, битье спиной или ногами об диван, бег вообще и по кругу.
🔴17. Желание втиснуться в узкое пространство.
🔴18. Отсутствие эмоционального контакта с родными. Небольшой контакт только с мамой. Оставшись одна, не ищет никого.
🔴19. Абсолютный игнор горшка. Мокрые штанишки или полный подгузник не вызывали дискомфорт.
🔴20. Не было сюжетно-ролевой игры, небольшой интерес к кнопкам на машинках, на игрушках, играла только с попитом, мячом.
🔴21. Стонала, кричала и пищала часто, смеялась и плакала без причины.
🔴22. Не было звукоподражания. Не было речи, только звуки нараспев.
🔴23. Пеших прогулок не было. Либо на руках, чаще в коляске сидела и не хотела вставать. Не различала свою и чужую коляски, лезла на все.
🔴24. Не осознавала опасность, могла выбежать на улицу.
🔴25. Смотрела один и тот же мультик.
🔴26. Ложкой пользоваться, пить из чашки не умела.
🔴27. Не умела и не любила умываться, мыть руки, чистить зубы.
🔴28. Кроме банана, яблок, йогуртов ничего не ела. Пила только компот из сухофруктов с добавлением сахара (в день выпивала 2-3 л.).
🔴29. Сильная аллергия на лице и на попе.
🔴30. Стояла на мостике вперёд на голове.
🔴31. Щипала кожу рядом сидящего человека, любила прикасаться к коже, ковырять болячки.
✅ После курса:
🟢1. Появился зрительный контакт всем: родным — длительный, чужим — недолгий.
🟢2. Иногда на имя отзывается (бывает сразу смотрит, бывает после 4-5 раз).
🟢3. Появился небольшой интерес к детям и взрослым. Смотрит на сестру, иногда играется с ней. Есть реакция на входящих и выходящих из комнаты людей.
🟢4. На улице ребёнок ведёт себя более осознанно, ходит, смотрит по сторонам, разглядывает все вокруг, обращает внимание на людей и животных, берет взрослого за руку и ведёт туда, куда хочет пойти, в транспорте смотрит в окно и разглядывает все с интересом, истерики уменьшились и появилась возможность успокоить, разговаривая и объясняя.
🟢5. Обращает внимание на громкие звуки, плачет (бытовая техника, строительные работы и прочее).
🟢6. Замечает животных, подходит к ним, наблюдает.
🟢7. Перестала лежать на полу, на улице.
🟢8. Проблем с засыпанием нет, просыпается 1-2 раза попить воды.
🟢9. Боковой взгляд, «зависание» — взгляд в одну точку, «в никуда» намного реже бывает.
🟢10. Ходьба на цыпочках бывает реже.
🟢11. Повторяющиеся движения уменьшились: кружение вокруг своей оси наклонив голову, сидя на диване, раскачивалась и билась об спинку дивана, кручение пальчиков у лица, размахивание руками перед лицом, битье спиной или ногами об диван, бег вообще и по кругу реже бывает.
🟢12. Желание втиснуться в узкое пространство замечается реже.
🟢13. Появился эмоциональный контакт с отцом (иногда встречает его после работы, бежит услышав голос, любит, обнимает, даёт целовать). Идет на ручки к некоторым родным. Маму осознанно любит, обнимает, даёт целовать. Если остаётся одна в комнате, ищет нас и плачет.
🟢14. Исчезли стоны, плач без причины.
🟢15. Появились пешие прогулки.
🟢16. Появился интерес к чашке, старается попить из неё.
🟢17. Питание стабилизировано, кушает хорошо, но только все разрешённые продукты ест в виде котлет и пирогов. Очень много пьет воды (2-3л в день).
🟢17. Аллергия прошла полностью.
🥇 Наши умелки:
🏆1. Часто просится на улицу, приносит свою или мамину куртки.
🏆2. Помогает саму себя одеть и раздеть, подаёт ручки и ножки.
🏆3. Приносит пустую бутылочку в кухню чтобы налили воды.
🏆4. Тянет за руку или толкает сзади туда, куда ей надо.
🏆5. Плачет когда ругаешься на кого-то, уже понимает эмоции родителей и сестры.
🏆6. Приносит подушку или мамину пижаму когда хочет спать.
🏆7. Если увидит очки, понимает что очки носит мама, приносит их маме и старается одеть ей на глаза.
Курс ЛТП 1
Месяц: февраль с 07.02.2022
Ф. И.Р.Зиёев Мухаммад
4.4 лет
Состояние ребёнка до курс ЛТП
1🎻Не отзывался на имя
2🎻Не понимает обращению речь ( вообще)
3🎻 Не смотрит в глаза
4🎻 Не ходит в горшок
5🎻 при виде горшка били безумные истерики
6🎻 прыгал много особенно из высота до 2 метра
6🎻кружился много под музыкой
7🎻 Не чувствовал Страха на улице особенно
8🎻 частные приступы смеха
9🎻 не выполняет простые функции ( дай, закрой, отнеси,)
10🎻 истерики по поводу хотелки( пример: если что хочет я не разрешаю,лежить на земле без разница на улице в доме на дороге или даже те места которые грязные) стучить ногами кричит от всех сил, ударит голову.
11🎻 Замечал гости либо нас только по пакету был пакет он бежал к тебе нету пакета не чего бежать))
12🎻 в игры не играл только машинки в ряд ставил
13🎻 с нами тоже не играл,
14🎻 кушали только мутные продукты, все виды молочные продукты все
15🎻 не спали по ночам
1 день спал 2 день нет.
Состояние ребенка на протяжение курса ЛТП
1🙏 востонивился стабильное Питание
2🙏востоновился стабильный сонь ( даже днём начали спать)
З🙏играет вместе с мамой и с папой мы прячемся он находить нас по голосу и папу начал различать по голосу и маму. Бегаем в догонялки он тоже участвует.
4🙏Замечает папу когда он просто с пустыми руками приходить домой( бежит иногда когда папа его зачёт)
5🙏 истерики стали очень мало прям чуть чуть осталось доработать.
6🙏 выполнять простые функции ( отрой закрой двери, дай отнеси , подними) выполняет и кажется он местами начал понимать наши слова.
7🙏приступы смех котигорически ушли я сама уже забыла про них
8🙏На улице пока бегаем но по спокойнее( его цель это найти где нибудь магазины)
9🙏крутиться очень редко и на протяжение 1-2 мин
10🙏прыгает тоже мало( видимо он так играет мы упр делали он не убирается)
11🙏истерики при виде горшка исчезли
12🙏начали ходить в горшок по маленькому сам ходить не пропускает не по дому не где. По большому тоже ходить но иногда пропускает.
13🙏 часто смотрит в глаза и показывает где глаза
14🙏 обращению речь местами начал понимать( садись за стол, спускайся, с шкафа, дай руку, итд.
15 🙏Отзывается на имя очень часто
И как будто уши открылись он все слушает внимательно, обращаеть на все внимание.
Петров Захар
3 года 7 месяцев
Группа июль
До:
1. Проблемы со сном
2. Истерики без причин
3. Отсутствие речи
4. Не понимание обр.речи
5. Проблема со стулом
6. Гиперактивность
7. Стимы
8. Отсутствие зрительного контакт
9. Не просился в туалет
10. Не ел ложкой
11. Отсутствие самообслуживания(одеться,раздеться,чистка зубов и тд.)
12. Не ходил пешком(коляска,на руках), быстро уставал
13. На улице бегал без цельно(направление выберал сам,если я хотела по менять направление,у ребёнка истерка,агрессия)
14. Скрип зубов
15. Не подымался и не спускался сам по лестнице(жуткая истерика)
16. Не обр.внимание на окр.мир,животных и тд.
17. Зависимость от мультиков.
18. Нет интереса к игрушкам
19. Не интереса к другим детям
20. Не откликался на имя
21. Ходит на носочках
22. Не обращал внимание,когда я уходила и приходила домой.
После
1. Сон наладился
2. Истерики без причин отсутствуют(а если по причине,то быстро с ними справляемся. Понимает слово»нельзя» и спокойно на него реагирует)
3. Речь отсутствует(звуки,слоги)
4. Улучшилось понимание речи(открой,зак рой,сядь,ляжь в кровать,пошли,стой итд )
5. Проблема со стулом отсутствует
6. Гиперактивности переодически проявляется(не каждый день,в основном после 21:00)
7. Стимы очень редко прояляются
8. Зрительный контакт очень хороший(когда я,что то говорю всегда смотрит мне в глаза)
9. Просится в туалет(на унитаз), берет за руку ведёт меня,сам откр.крышку унитаза,смывает. Говорю откр.кран-открывает,моем руки. Закрывает кран. Даёт руки,чтобы
вытерли полотенцем.
10. Ест ложкой,вилкой
11. Самообслуживание
Одеваться: я помогаю,сам подымает ручки,ножки,чтобы я надела носки,штаны итд. Сам может снять носки.
12. Ходит за руку,реагирует,когда я говорю стой. (когда едит машина и тд.)
Спокойно реагирует,когда я меняю маршрут.
13. Скрип зубов очень редко(раз в два месяца)
14. Спускается и подымается по лестнице спокойно(за руку и самостоятельно и уже даже быстро)
15. Обр.внимание на окр.мир(деревья,собаки кошки и тд.) Говорю : смотри какая кошка. Трогает аккуратно,смотрит на неё.
16. Нет зависимости от мультиков
17. С игрушками не играет правильно,но берёт в руки разглядывает.
18. К детям нет интереса(когда дети сами к нему подходят,может их по трогать)
19. Отликается на имя(могу с другой комнаты позвать,подойдёт)
20. Ходит на носочках
21. Обращает внимание,встречает когда прихожу домой. А также и других кто заходит. Когда ухожу,тоже хочет выйти с мной.
Ребёнок очень ласковый, любит обниматься,целоваться и со мной и с другими родственниками. Наблюдает всегда,что я делаю.
Когда ,что то хочет берет меня за руку и ведет( например кушать: берёт за руку ведёт к холодильнику,открывает,я достаю еду,он идёт к микроволновки открывает,я грею и тд.)
Когда хочет гулять пытается открыть дверь.
Упражнение » Помощь», тоже качество упражнение улучшилось(если раньше на что то он просто дотрагивался или пытался,то сейчас пытается выполнить как положено)
ОТЧЕТ ДО И ПОСЛЕ
Родитель: Ершенева Дана
Ребёнок: Сайлау Асия 6 лет
Мы на курсе LTP с 28.06.2021г.
До курса были проблемы:
🔶1. Не выполняет просьбы
🔶2. Не откликается на своё имя
🔶3. Не понимает обращенной речи
🔶4. Нет речи (есть базовые слова)
🔶5. Нет страха перед машинами. Может выбежать на дорогу
🔶6. По лестнице ходила медленно.
🔶7. Когда ездили купаться, 2 часа купается и всё остальное время ждёт в машине когда поедем домой
🔶8. Плохой контакт
🔶9. На просьбы остановиться и подождать не реагировала
🔸10. Есть стим, кричит «ааа»
🔸11. Нету зрительного контакта
🔸12. Не смотрит когда говоришь
После курса со 2 дня начиная, мы достигли таких результатов:
🔷1. По лестнице начала ходить быстрее
🔷2. Когда ездили купаться до конца ходила с нами и не ждала в машине когда уедем.
🔷3. Появился хороший контакт.
🔷4. Начала наблюдательней смотреть на дорогу.
🔷5. Начала реагировать на просьбу остановиться и подождать
🔷6. Отзывается на своё имя
🔷7. Выполняет простые команды
🔷8. Сама моется, моет голову
🔷9. Обращается «мама», » папа», «няня», «бабушка»
🔷10. По телефону когда звонит бабушка говорит ей: аже(бабушка)
🔷11. Сама шалкает семечки
🔷12. Если что то слышит, общает внимание, идёт и смотрит
🔷13. Появился зрительный контакт
🔷14. Смотрит когда ей что то говоришь
Группа: март
Мама: Гаухар
Ребёнок: Алинур 4 г.
Отчёт До и После
✅ До:
1. Не отзывается на имя
2. Машет рукой перед лицом
3. В туалет по большому ходил в трусики (по маленькому в унитаз)
4. Не ел еду сам ложкой
5. малоактивен
6. не играет с детьми
7. нет зрительного контакта (только с мамой и сестрой)
8. при ходьбе иногда держит руки странно
9. иногда ходит бесцельно по комнате
10. не играет с игрушками
11. закрывает уши при громких звуках или когда не нравится мультик
12. не обращается к человеку, если что-то ему нужно ведёт за руку
13. медленно поднимается по лестнице
14. истерит, когда его стригут
15. не любит чужие прикосновения, боится, но любит массаж, поглаживания, когда делают родные.
✅ После:
1. не отзывается на имя
2. машет перед лицом рукой
3. В туалет по большому ходит на унитаз сам
4. Ест еду ложкой самостоятельно
5. малоактивен
6. не играет с детьми
7. стал контактировать с папой, бабушкой дедушкой
8. при ходьбе иногда держит руки странно
9. иногда ходит бесцельно по комнате
10. не играет с игрушками
11. закрывает уши при громких звуках или когда не нравится мультик
12. не обращается к человеку, если что-то ему нужно ведёт за руку
13. стал подниматься по лестнице лучше и быстрее
14. истерит, когда его стригут
15. не любит чужие прикосновения, боится, но любит массаж, поглаживания, когда делают родные.
📌ДО и ПОСЛЕ
✅На курсе LTP с 28 Cентября 2021г)
▶️ Ф.И Родителя : Ризеденова Айдана
▶️ Ф.И Ребенка : Кайыркелди Алихан 2,10
📌ДО
1. Не отзывался на своё имя
2. Не мог держать ложку, руки дрожали
3. Не играл машинками как надо, крутил колёса
4. Не обращал внимания на окружающий мир, на меня, на сестрёнку
5. Всегда на памперсах
6. Не понимает обращённый речи
7. Нет указательного жеста
8. Не проявляет интерес к другим детям.
9. Боится громких звуков , закрывает ушки.
10. Когда ему не обращаешь внимание кусается, царапается.
11. Жевал свои вещи футболки, носки
12. Нет копировального процесса
13. Всегда просится на руки
14. На улице всегда качается на качелях других боялся
📌ПОСЛЕ
1. Стал отзываться после 1-2 раза на других не отзывается.
2. Держит ложку и пытается сам кушать и помогает другой рукой
3. Играет машинками как надо.
4. Обращает внимание на окружающий мир, на меня смотрит, если готовлю или мою посуду принесёт стул рядом поставит и смотрит что я делаю, на сестрёнку смотрит если она плачет качает сильно если не перестанет плакать может ее ударит по лицу.
5. Еще На памперсах.
6. Понимает только пойдём, когда как нельзя.
7. Может просить всеми пальцами дай- дай (иногда)
8. Смотрит на детей но на контакт еще не идёт, ревнует своих игрушек. На сестрёнку обращает внимание иногда обнимает иногда бьет.
9. Сейчас не боится спокойно сидит.
10. Сейчас просто подходит и обнимает, папу и меня ревнует к сестрёнке и племянникам.
11. Сейчас перестал жевать, теперь начал сосать сразу сан пальцы рук и ног.
12. Редко что то копирует.
13. Сейчас не просится на ручки сам ходит, даже на 5 этаж сам поднимается и спускается.сейчас на всех Горках катается, но любит качели.
☘️Новые умелки: встречает папу с работы. Когда папа ключом открывает дверь, он бежит к двери и ждёт. Поздоровается руку даёт.
🍭 встречает всех гостей. Смотрит им всем в лицо. Если кто то даёт руку поздоровится он в ответ тоже даёт руку.
🍭 один раз показала как дуть на дудочку он сразу повторяет за мной дует теперь😅
🍭 и самое главное сейчас днём памперсы не одевает, на горшок по маленькому ходит он это понял, а по большому еще нет ( я ещё подожду😌😊).
☘️Еще старается все поставить на место. Например он раньше стаканы таскал везде, и оставлял где попало, кидал. Сейчас принесёт поставить на стол и чтобы он не упал на серединку стола поставить.
🍀 если хочет кушать пить принесет тарелку, стакан. Если хочет посмотреть мультики принесёт пульт или сотовый телефон.
☘️если по большому сходил иногда дёргает за руку и тянет в ванную, чтобы его подмыли.
☘️ если я или папа улыбаемся он в ответ тоже улыбается, стал больше обниматься, целоваться.
🍀 раньше если меня нет дома или рядом не искал, сейчас ищет плачет. Если собираюсь на улицу принесёт свои сандали, кроссовки или куртку.
☘️Как и раньше говорила взгляд поменялся. Стал дольше смотреть на меня в глаза. Когда я делаю упражнения помощь иногда смотрит мне в глаза осознанно.
☘️Еще начал интересоваться всем. Раньше стоял у телевизора кричал прыгал. Сейчас везде ковыряется, все вещи разбрасывает.
☘️Раньше боялся кричал плакал когда стригли ему ногти, волосы. Сейчас я стригу ему ногти он просто сидит и смотрит. Когда волосы стригли смеялся вообще не плакал, спокойно сидел.
☘️Еще раньше он не сидел на стуле когда кушает. Сейчас сидит и сам ест.
☘️☘️☘️все родственники говорят что взгляд изменился что осознанно смотрит на всех.